Тарасова А.С., воспитатель
Установлено, что уровень развития речи зависит от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, фантазию. Предложенные пальчиковые игры не только будут способствовать развитию мелкой моторики, но и координации движений, умению согласовывать движения с текстом.
Фокина И.С., воспитатель
Шатрюк Л.И., воспитатель
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе детского сада.
Одной из основных задач каждого дошкольного учреждения, обозначенных в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования, является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Образовательная область ФГОС ДО включает: «… становление ценностей здорового образа жизни, овладение детьми его элементарными нормами и правилами….».
Старший воспитатель Ситникова Ю.А.
Методика заучивания стихотворения
Воспитатель Судакова Н.П.
НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
Ранний возраст -период, когда зарождаются не только игровые, но и продуктивные виды детской деятельности ребенка-рисование, аппликация, лепка, конструирование. Такие занятия дарят ребенку радость познания, творчества.
Воспитатель Великжанина М.А.
Художественно — эстетическое развитие дошкольников
(консультация для родителей)
Целью художественно-эстетического воспитания и развития дошкольников — приобщение к художественной культуре, развитие детского творчества, формирование элементов эстетического отношения к окружающему миру.
Самомассаж рук при подготовке детей с речевыми нарушениями к школе.
Наумова Н.С., воспитатель группы детей с речевыми нарушениями